安妮絲的教學紀實

　　自從在107年10月種子教師聚會後聽Sango大師介紹了Baiboard，就隨時注意可以應用或搭配的課程。上學期接近尾聲時，三民版第三冊第十一課上了They're Back!這篇文章是一篇論說文，希望讀者在閱讀完篇章後，能思考人類是否應該藉由現代科技讓已經絕種的動物復活。而Baiboard正好可以搭配上這可以辯論的議題，充當展現雙方意見的橋梁。

　　活動安排：由網頁Randon Team Generator將37人的班級分為12組。

其中六組為贊成以現代科技來復活已絕跡的動物，另外六組則腦力激盪反對的意見。

    Baiboard設定：因為有兩方贊成與反對意見，故引導學生在Baiboard上先規劃預留好Pros (贊同) 和Cons (反對)的位置。

　　活動進行：每組第一位為組長，組長負責邀請其餘成員加入Baiboard共同發表我方意見。組長按左下首頁右方三個黑點處，之後按Tap to Start Meet讓成員有會議代碼能進來參與發表意見。

待我方意見表達統整完畢，組長再以同樣方式開放給反方意見組別加入在同一份Baiboard上表達他方意見。最後教師可與學生一起檢視雙方的言論並給予建議。

    教學省思：從前傳統的教室裡，學生若被點到發表意見，大都畏畏縮縮，自己要在一群人面前表現自己，會感到很不自在。而Baiboard這個app提供了很好的互動與合作介面，同一組的成員能因與組員共同合作編輯，能較勇於表達自己的意見。意見也能因正反兩方文字呈現，能一面了然，充分知悉彼此對此議題的看法！